El Departament d'Educació ha informat que una "incidència tècnica" en l'aplicació de les proves PISA 2025 farà que els resultats no siguin comparables ni amb altres territoris ni amb la sèrie catalana. En concret, la mostra de les proves fetes entre el 31 de març i el 16 de maig del 2025 va tenir un índex d'exempció (taxa d'alumnes que es queden fora per diverses raons) del 23,2% de mitjana, per sobre del màxim del 5% recomanat per l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament (OCDE). En xifres, 591 alumnes van quedar exempts. D'aquests, 6 per discapacitat física, 493 per discapacitat cognitiva, conductual o emocional; i 92 per domini insuficient de la llengua. Educació ha obert diligències per esclarir per què va passar això.
Des del Departament han volgut deixar clar que això no farà que Catalunya no aparegui a l'informe estatal de PISA, però ho farà amb una acotació tècnica respecte de la resta de territoris. On no apareixerà serà a l'annex de l'informe de l'OCDE en què es fa un resum de les comunitats de l'Estat. El Ministeri d'Educació va ser alertat al març d'aquesta incidència i es va comunicar a l'Agència d'Avaluació i Prospectiva.
Segons han explicat fonts de les dues administracions, el Ministeri d'Educació és l'encarregat d'enviar el llistat de centres amb alumnat nascut el 2009 que li han fet arribar prèviament les comunitats autònomes, deixant fora els d'educació especial. Una empresa contractada per l'OCDE s'encarrega de fer una selecció mostral aleatòria i determina quins centres han de fer les proves a Espanya. Aquesta informació es retorna a les comunitats autònomes i són aquestes les que informen els centres educatius que han estat seleccionats. A Catalunya es van seleccionar 51 centres.
Un cop escollits aquests, es fa la selecció dels alumnes. En aquest cas, els centres comuniquen al Ministeri el llistat d'alumnes nascuts el 2009, indicant si tenen necessitats educatives especials. L'administració estatal envia tot el cens nacional i l'OCDE treballa amb una altra empresa i fa la mostra aleatòria de l'alumnat. Posteriorment, és en el moment de l'aplicació de les proves quan els centres decideixen, aplicant els criteris de l'OCDE i amb el coneixement que tenen dels alumnes, quins estudiants queden exclosos de la prova. Així, a Catalunya es va determinar que el cens d'alumnes que havia de fer les proves era de 2.545, però els centres van excloure 591 alumnes.
En aquest punt, fonts de les dues administracions han indicat que no es va fer una validació prèvia de les exempcions que s'havien aplicat, que va fer que la taxa arribés al 23,2% de mitjana i no es complís la recomanació de l'OCDE.
Coincidència en el temps amb les proves de final d'etapa
Des de la conselleria han explicat també que la realització de les proves PISA van coincidir en el temps amb les de final d'etapa a l'ESO, que es van fer el 10 i 11 d'abril. Els criteris d'exempció d'unes i altres proves són diferents, ja que a les de final d'etapa sí que queden exclosos tots els alumnes amb necessitats educatives especials, mentre que en el cas de les proves de l'OCDE es determina que s'ha de fer una valoració individual i tenir aquestes necessitats no implica l'exempció automàtica.
D'altra banda, des d'Educació han informat també que en el moment en què es van fer les proves PISA el sistema es trobava en un procés de transició, pel canvi del Consell Superior d'Avaluació a la nova Agència d'Avaluació i Prospectiva.
La conseqüència d'aquesta alteració en la mostra ha fet que aquesta perdi representativitat i que no permeti la comparació, segons han indicat les mateixes fonts. Han afegit que aquestes incidències s'havien donat anteriorment en altres països.
Investigació i mesures adoptades
Davant d'aquests fets, el Departament ha obert un procés de diligències informatives que continua obert i a través del qual Educació confia conèixer perquè i com va tenir lloc la incidència.
En paral·lel, i per evitat que es torni a repetir, el Govern ha creat una Comissió de coordinació de proves i estudis d'avaluació per tal de fer una supervisió exhaustiva de les mostres de les proves d'avaluació a tot Catalunya abans d'aplicar-les. El Diari Oficial de la Generalitat (DOGC) publica aquest divendres la creació d'aquesta comissió, que serà un òrgan col·legiat de caràcter tècnic, integrat al Departament i adscrit a la Secretaria de Millora Educativa. La comissió estarà integrada per una presidència i sis vocalies que impulsaran i elaboraran protocols específics d'aplicació i de control per a cada tipus de prova.
Des del Departament han insistit que es tracta d'un fet "aïllat", ja que en les proves d'avaluació fetes aquest any -avaluació general del sistema, PIRLS i les d'avaluació de final d'etapa catalanes- no s'ha repetit aquesta incidència.
