La consellera d'Educació, Esther Niubó, ha plantejat avançar "una mica" o "escurçar" el procés de preinscripció per poder enllestir les adjudicacions docents al juny. En una entrevista a l'ACN, ha dit que l'objectiu a assolir és tenir les adjudicacions fetes "a finals de juny" i per això cal que el procés de preinscripció acabi abans perquè tot és part del mateix "engranatge". D'altra banda, ha explicat que el procés d'assignacions de places de Formació Professional (FP) està anant "bé" i que "ningú se n'anirà de vacances" fins que no finalitzin les assignacions abans del 31 de juliol. Enguany, ha avançat que són més els alumnes que han posat 4 o més opcions a la preinscripció - s'ha passat del 47% al 56%- i això facilita obtenir plaça.
Foto de María Bélmez / Quim Vallès / Jordi Borràs / ACN.
Enguany les famílies han pogut començar a presentar les sol·licituds de preinscripció el 12 de març. La llista d'alumnes admesos es va conèixer el 16 de juny i la publicació de les adjudicacions docents es va fer el 16 de juliol, tot i que es va haver de repetir el procés i les definitives es van saber el 21 de juliol. Ara, Niubó planteja començar abans aquest procés de preinscripció per poder també acabar-lo abans, o bé escurçar-lo en el temps.
"L'objectiu final és que el juliol sigui un mes en què es pugui preparar amb totes les condicions el següent curs", ha manifestat Niubó en relació amb el procés de preinscripció i adjudicacions docents.
La consellera ha valorat que la "incidència" de les adjudicacions d'enguany s'ha resolt "amb diligència" i es va publicar la nova llista d'adjudicacions "cinc dies abans del que s'havien publicat el curs passat". Ha defensat que han treballat per resoldre el problema el més ràpid que han pogut i que també ho faran de cara al futur per evitar que es repeteixi.
En aquest sentit, ha insistit que s'ha de "reforçar la solvència tècnica" dels processos "complexos", com són la preinscripció escolar o les adjudicacions docents. Per això, Educació ha encarregat un pla al Centre de Telecomunicacions i Tecnologies de la Informació (CTTI) per "reforçar" aquest procés concret.
El curs passat una de les principals crítiques va ser que molts docents van obtenir una plaça lluny de casa. Aquest juliol, Niubó assegura que "un percentatge molt alt" ha aconseguit una plaça entre la primera i la cinquena comarca que havien sol·licitat. I és que ha asseverat que un dels objectius principals d'aquestes adjudicacions és "guanyar en estabilitat", cosa que, defensa, redundarà en una millora de la qualitat educativa.
A punt de finalitzar les assignacions de places d'FP
Un altre dels temes que Niubó s'havia marcat escurçar en el temps és l'assignació de places de Formació Professional (FP) per evitar la situació d'anys anteriors, quan alguns alumnes no van saber quina plaça tenien assignada fins que el curs havia començat. Enguany, la conselleria s'havia marcat que tothom conegués si tenia plaça o no i quina abans del 31 de juliol. De fet, aquest dimarts està previst que es publiqui la tercera i última tanda d'assignacions i entre dimecres i dijous els alumnes podran confirmar la plaça o renunciar-hi. Niubó assegura que "el procés està anant bé" i ha garantit que "ningú se n'anirà de vacances" fins que no estigui aquesta tercera tanda d'assignacions finalitzada.
Perquè això sigui possible, ha demanat als alumnes que confirmin la plaça quan rebin la comunicació, un procés que enguany es pot fer telemàticament -tot i que la matrícula s'ha de completar al centre assignat-. "Això és clau perquè d'aquesta manera finalitzarem el 31 de juliol amb les assignacions de places d'FP fetes", ha explicat.
Ara per ara, Niubó ha assegurat que les dades sobre la primera i segona tanda d'assignacions són "positives".
Un altre dels objectius de la conselleria en arribar va ser reforçar l'orientació i Niubó ha valorat que gràcies a això s'ha passat del 47% al 56% d'alumnes que han marcat quatre o més opcions en les seves preinscripcions d'FP. La consellera explica que això facilita la possibilitat d'obtenir una plaça i ha animat els estudiants que no n'aconsegueixin en la primera opció que acceptin una de les altres i continuïn estudiant. I és que ha apuntat que un cicle formatiu pot ser una "passarel·la" cap a una altra via o pot permetre descobrir una altra família formativa.
Enguany, però, es repeteix l'interès pels cicles formatius tradicionalment més demanats com Cures auxiliars d'infermeria, Gestió administrativa o Electromecànica. Un cop més Niubó defensa la importància de l'orientació també per intentar "vincular" la demanda amb les necessitats formatives dels territoris.
