El conseller d'Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, ha asseverat que els tribunals estan "obligats" a vetllar perquè es compleixi el nou marc legal sobre l'aprenentatge de llengües als centres educatius, que descarta l'aplicació de percentatges. Durant una xerrada informativa del Fòrum Europa-Tribuna Catalunya, ha defensat que aquest nou marc legal "ha de sevir perquè no s'apliquin percentatges a cap aula del país". En ser preguntat si estava desobeint a la sentència del 25% de castellà, ha respost que ell es deu "als alumnes i a les famílies i no als tribunals". D'altra banda, ha proposat una partida oberta per a l'escola inclusiva ja que ha reconegut que no disposa dels recursos necessaris per atendre correctament tots els alumnes.
Foto d'Eli Don / ACN.
El conseller ha defensat l'estratègia que ha seguit el Govern per blindar el model d'escola catalana, que inclou un nou decret sobre els projectes lingüístics, un altre per desplegar el títol de la Llei d'Educació de Catalunya (LEC) sobre el règim lingüístic, una proposició de llei pactada entre Junts, ERC, En Comú Podem i el PSC; i l'enviament d'unes instruccions als directors.
Ha defensat que aquestes instruccions són clares i que no suposen més càrrega burocràtica. Ha afegit que els centres tindran l'acompanyament de la inspecció i ha tornat a insistir que són els docents els últims responsables d'aplicar el que diuen els projectes lingüístics i no canviar de llengua. "És lògic? Doncs no està passant", ha afirmat.
D'altra banda, ha respost afirmativament a la pregunta que li demanava si creia que la solució al conflicte arribaria amb una Catalunya independent. Ha afegit que d'aquesta manera no seria necessari "lluitar contínuament" contra les "ingerències judicials".
Parlant per si calen "ajustos" al lleure de tardes de setembre
El conseller ha defensat que per poder canviar el sistema educatiu s'han de prendre decisions i ha assegurat que ell ho ha fet parlant amb tothom. Sobre l'avançament del calendari escolar, ha afegit que es continua parlant ara amb tothom "per si s'ha de fer algun ajust" per millorar la implementació del lleure educatiu les tardes de setembre.
Cambray ha defensat que, com amb aquest tema, sempre ha estat obert a parlar amb tothom sobre els canvis introduïts al sistema i s'ha mostrat "convençut" que és possible l'acord amb els sindicats. Ha defensat que Educació ha fet fins a cinc propostes diferents i ha fet una crida als sindicats a tornar a les meses de negociació.
La inclusiva, el gran repte
D'altra banda, ha assegurat que l'escola inclusiva és un dels gran reptes que té el sistema i ha afegit que li sap molt greu "que no estigui en les reclamacions sindicals". Ha explicat que actualment s'està invertint en escola inclusiva el doble del que diu el decret d'inclusiva però ha lamentat que tot i així no hi ha recursos suficients i no s'està atenent tothom com s'hauria de fer. Per això, ha proposat una partida oberta i ha considerat que el que cal és "canviar la mirada". Ha explicat que ha fet aquesta proposta als grups parlamentaris per tal d'aconseguir que tots els alumnes que necessitin d'un suport especial el tinguin des de la seva entrada al sistema.
Per últim, ha dit que també s'han de fer canvis en la Formació Professional, com per exemple reduir cicles que no donen resposta a les necessitats del mercat laboral. S'ha mostrat conscient que això provocarà "soroll" però ha defensat que és necessari.
